С 1 СЕНТЯБРЯ! КАК РАЗГРЫЗТЬ ГРАНИТ НАУКИ? (глава из моей новой детской книги "Приключения щенка Микки и его друзей". Иллюстрации Евгения Аблязова-Константинова .
Наступила осень. Вика начала ходить в школу и надолго оставляла Микки одного. Не совсем одного, конечно. Дома были мама, Алёнка, бабушка, дедушка, но без Вики таксёнку было очень одиноко. Щенок вспоминал, как они все вместе первого сентября пошли провожать её первый раз в первый класс. Дедушка тогда сказал: «Ну вот, внученька, теперь ты стала первоклассницей. Учись прилежно, грызи гранит науки!». «Что это за гранит науки, и почему Вике непременно надо его грызть? — удивлялся Микки. — Дали бы его мне, зубы у меня вон какие острые, я мигом с ним справлюсь. И когда теперь Вика его разгрызёт? По зубам ли он ей?! Сказали, что десять лет! Подумать только, как долго грызть! Ой-ой-ой! — вздыхал щенок. — Купили бы лучше ребёнку мороженое, и дело с концом! А то — «грызи»! Уф-уф!»
Вику теперь рано утром будила мама. Первоклашка одевалась, пила чай и уходила в школу с огромным портфелем, набитым учебниками, тетрадями, пеналом с ручками и карандашами. Чем она там занималась, Микки уже знал: грызла гранит науки. Как ни просился щенок в школу помогать Вике, убеждая всех, что у него это получится лучше, как ни подскакивал, как ни вилял хвостиком, никто его туда брать не хотел.
Из школы Вика приходила уставшая, снимала форму, обедала и садилась за уроки. Микки понимал, что такое — садиться за уроки. Это значит корпеть за столом над книжкой с тетрадкой, пыхтеть, как паровоз, и фыркать, выводя какие-то закорючки, крючки и загогулины на листе, страница за страницей. Он из чувства солидарности садился рядом с Викой и мысленно помогал ей делать уроки, сопел, что есть сил, кряхтел и даже немного поскуливал от напряжения. «Какая это, оказывается, невероятно трудная работа делать уроки!» — жалел её Микки. — Да легче пробежать тридцать кругов по собачьей площадке, выполнить двадцать отжиманий и тридцать приседаний, чем эти уроки!».
Потом приходил папа, тоже садился возле Вики, что-то ей объяснял, тыкал пальцем в книжку, отчего Вика страдальчески вздыхала и пыхтела ещё больше, а вместе с ней и щенок. В общем, заключил Микки, делать уроки — это сущее наказание, и изо всех сил старался подбодрить маленькую ученицу. Специально бегал на кухню и выпрашивал для Вики конфетку или маленькое печенье для поддержания сил.
И вот… ура! Через несколько часов пыхтения и сопения уроки были сделаны. Наконец-то Вика счастливая и довольная шла смотреть мультики про Барбоскиных и «Щенячий патруль», которые Микки тоже очень любил.
Потом таксёнку нужно было идти на улицу выгуливать Вику, поиграть с ней в мяч, побегать, попрыгать после долгого сидения за уроками. Следить, чтобы она не споткнулась и не упала в лужу и не объелась сладостями в кафе-мороженом. Охранять от возможных обидчиков. И быть настороже, если захочет поменять у подружек свою хорошую вещь на их никому не нужные безделушки, которые, по мнению щенка, они норовили всучить доверчивой и доброй Вике. А ещё, чтобы этот рыжий мальчик Дениска не подходил к ней слишком близко и не вёл себя так по-свойски.
В общем, Микки был её личным помощником, тренером, телохранителем, секретарём, группой поддержки в одном лице, вернее хвосте, а главное — другом! И этим он очень гордился!
